Bibliographic Info
Η παρούσα μονογραφία επιχειρεί την εκπαιδευτική προσέγγιση της επιχειρηματικότητας. Η επιχειρηματικότητα, συνδεδεμένη με την καινοτομία, είναι έννοια που προσελκύει το ενδιαφέρον της οικονομικής θεωρίας, και όχι μόνο, κατά τις τελευταίες τρεις δεκαετίες μέσω του νέου οικονομικού παραδείγματος που είναι η οικονομία της γνώσης. Στο Kεφάλαιο 1 οριοθετείται η επιχειρηματικότητα ως διδακτικό αντικείμενο, κατάλληλο δηλαδή για διδασκαλία ιδίως σε ακαδημαϊκό περιβάλλον. Δίνονται σχετικοί ορισμοί και προσεγγίσεις οι οποίες άλλαξαν από την αρχική αναδιατύπωση του επιχειρείν στις αρχές της δεκαετίας του ’00, όπου η ανθρώπινη συμπεριφορά θεωρήθηκε ότι επηρεάζει εγγενώς το φαινόμενο, ως σήμερα, όπου η επιχειρηματικότητα θεωρείται τρόπος σκέψης, ικανότητα, σχεδιασμός και επιστήμη του τεχνητού. Στη συνέχεια παρουσιάζονται πολιτικές οι οποίες υποστήριξαν, και υποστηρίζουν, την εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα όπως επίσης και η επιχειρηματική μάθηση η οποία διέπει τη συμπεριφορά του ή της επιχειρηματία και αποτελεί το κύριο ζητούμενο της εν λόγω εκπαίδευσης. Στο Κεφάλαιο 4 συζητούνται ανοικτά προβλήματα τα οποία θέτει το γνωστικό αντικείμενο στον συνήθη διδακτικό σχεδιασμό, και συγκεκριμένα τη διατύπωση μαθησιακών στόχων που αφορούν γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις. Στο κεφάλαιο αυτό περιλαμβάνεται και η κριτική σκοπιά για την εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα. Στο Κεφάλαιο 5 παρουσιάζονται βασικές θεωρίες μάθησης στις οποίες μπορεί να βασιστεί η διδασκαλία της επιχειρηματικότητας με συνεπή και κατανοητό τρόπο για τους εκπαιδευτικούς. Στο Κεφάλαιο 6 συζητούνται η άτυπη μάθηση στην επιχειρηματικότητα και πώς αυτή έχει επηρεάσει και την τυπική εκπαίδευση στο επιχειρείν. Τέλος, στο Κεφάλαιο 7, παρουσιάζονται θέματα και μέθοδοι αξιολόγησης της εκπαίδευσης στην επιχειρηματικότητα, όπως και της αποτύπωσης της γενικότερης απήχησής της στους εκπαιδευομένους. Στο τελευταίο κεφάλαιο συνοψίζονται τα συμπεράσματα του τόμου και συζητούνται οι τρέχουσες και οι μελλοντικές προοπτικές της εκπαίδευσης στο επιχειρείν. Η εκπαιδευτική προσέγγιση της επιχειρηματικότητας απασχολεί μεν εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, αλλά ταυτόχρονα προσδιορίζει το πολύπλοκο φαινόμενο του επιχειρείν, φωτίζοντας τόσο τις γνωστές διδακτές πλευρές του όσο και τις όποιες λιγότερο γνωστές.
⟶ Kallipos
