Βιβλιογραφικά στοιχεία
Σκοπός του εγχειριδίου είναι η συστηματική κλινική, ψυχολογική και εκπαιδευτική προσέγγιση των αναπτυξιακών διαταραχών και αναπηριών. Στόχος του είναι να παρουσιάσει τις πιο συχνές αναπτυξιακές διαταραχές και αναπηρίες και να βοηθήσει φοιτητές και επαγγελματίες που εμπλέκονται στη φροντίδα παιδιών και εφήβων με ειδικές ανάγκες. Το σύγγραμμα απευθύνεται σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές διάφορων επιστημονικών πεδίων, Ιατρικής, Νοσηλευτικής, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας, Κοινωνικής Εργασίας, Εργοθεραπείας, Λογοθεραπείας. Αποτελείται από δέκα κεφάλαια: 1) Το θεσμοθετημένο και νομοθετικό πλαίσιο της ειδικής αγωγής, 2) Οι δυσλειτουργίες της ακοής, 3) Οι δυσλειτουργίες της όρασης, 4) Η νοητική αναπηρία, 5) Η Διαταραχή του Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), 6) Οι μαθησιακές δυσκολίες και οι ειδικές μαθησιακές διαταραχές, 7) Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ), 8) Οι σωματικές αναπηρίες και τα χρόνια νοσήματα, 9) Η ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη παιδιών και εφήβων, και 10) Οι ψυχικές διαταραχές παιδιών και εφήβων. Το κάθε κεφάλαιο περιέχει πίνακες, σχεδιαγράμματα και σχετικούς συνδέσμους για περαιτέρω ανάλυση. Το παρόν εγχειρίδιο αποτελεί συμπληρωματικό υλικό της διδακτέας ύλης του προπτυχιακού μαθήματος «Εφηβική Ιατρική» της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Επιπλέον, μπορεί να αξιοποιηθεί σε διατμηματικά μεταπτυχιακά προγράμματα, τα οποία παρακολουθούν επαγγελματίες υγείας και εκπαιδευτικοί, οι οποίοι επιθυμούν να εκπαιδευτούν και να αποκτήσουν γνώσεις για την αποτελεσματικότερη υποστήριξη των παιδιών και των εφήβων με ειδικές ανάγκες στους τομείς της υγείας και της εκπαίδευσης.
⟶ Kallipos
