Βιβλιογραφικά στοιχεία
Περιέχονται οι ενότητες:
Ενότητα 1: Τόπος, μη τόπος και τοπίο
- Παντελής-Χρήστος Προμπονάς, "Σημεία στο χώρο και στη μνήμη: η ονοματοθεσία των οδών ως λόγος και ως πρακτική. Το παράδειγμα της Κομοτηνής".
- "Μαρία Α. Καψιώτη, "Παρατηρώντας εικονοστάσια στο οδικό δίκτυο Λαμίας-Καρπενησίου-Προυσού: μια εθνογραφική προσέγγιση".
- Σοφία Ρούπα, "Ανάμεσα στο κοσμικό και στο ιερό: μια εθνογραφική προσέγγιση της θρησκευτικής μνήμης στην Αιγάνη της Λάρισας".
- Ξανθούλα Παρλάνη, Αναστασία Χρυσοχοΐδου, "Το "φλιτζάνι" ως χάρτης ζωής: νοήματα και συμβολισμοί από την εμπειρία της καφεμαντείας".
- Σταματίνα Παπαγεωργίου, "Διδάσκοντας παραδοσιακούς χορούς: από τον τόπο στον μη τόπο και αντίστροφα".
Ενότητα 2: Ταυτότητες
- Παναγιώτης Λαδόπουλος, "Η επίμονη ταυτότητα: μια διαγενεακή προσέγγιση των μικρασιατών προσφύγων στους Φιλίππους της Καβάλας".
- Βασίλης Παλούσης, Μαρία Αβραμίδου, "Όροι και προϋποθέσεις για τη διερεύνηση των εθνοτικών ταυτοτήτων στην περιοχή της Δράμας (1900-1950): η περίπτωση της Πετρούσας".
- Παρασκευή Λάππα, "Εθνικοί εορτασμοί και συγκρότηση της ελληνικής εθνικής ταυτότητας: η "απελευθέρωση" της Φλώρινας από τους Τούρκους".
- Θωμάς Κιαλίου, "Διερευνώντας τις ταυτότητες στην περιοχή της Φλώρινας: διαπλοκές του ατομικού με το συλλογικό".
- Φωτεινή Παπανδρέου, "Όταν ο Άρης βαφτίστηκε Αδάμ και η Αφροδίτη Εύα: η διαπλοκή των σημάτων και των σημείων στη διαμόρφωση του κοινωνικού φύλου".
Ενότητα 3: Νεανικές πολιτισμικές εκφράσεις
- Στεφανία Λαζαρίδου, Μανόλης Πλούσιος, "Ο τελευταίος προμαχώνας της πραγματικής ανταρσίας: μια εθνογραφική προσέγγιση σε χώρους με μουσική metal"
- Σταματία Μητσοπούλου, "Το νεανικό χιούμορ ως μορφή αντίστασης και επίθεσης: μια εθνογραφική προσέγγιση"
- Στέργιος Γεωργιάδης, ""Ναρκωτικά, γυναίκες και λεφτά, τι να σου πουν εσένα όλα αυτά;": το ποδόσφαιρο ως μεσολαβημένο θέαμα"
Ενότητα 4: Εθνογραφικές εκπαιδευτικές πρακτικές
- Αλεξάνδρα Παπαδοπούλου, "Το οικογενειακό μου δέντρο: ένα πρόγραμμα τοπικής ιστορίας με εθνογραφική έρευνα".
- Γεώργιος Τσίμας, Σεϊρά Κιναλή, "Μουσουλμανικές κρήνες στην ορεινή Ξάνθη: η περίπτωση του χωριού Τέμενος".
- Άννα Κουτσούρη, ""Εμείς" και οι "άλλοι" στο σχολείο: μεθοδολογικά και άλλα προβλήματα σχετικά με την έρευνα για τα δικαιώματα των παιδιών σ' ένα μειονοτικό σχολείο.
- Νικόλαος Μέλλιος, "Μειονοτικοί δάσκαλοι, πλειονοτικοί μαθητές: αντιστρέφοντας τους όρους στην Α/βάθμια εκπαίδευση της σύγχρονης Θράκης".
Αντί Επιλόγου
- Ισμήνη Ρακιτζή, "Καθετί μη γνώριμο σε ξενίζει: ανακαλύπτοντας την ανθρωπολογία".
